自动化

 

含自动控制科学与技术
<学制4年,工学学士>
 
培养目标: 培养掌握自动化领域的基本理论和专业技能,接受自动化工程师的基本训练,具备智能控制、运动控制、过程控制、制造系统自动化、电力系统自动化、计算机和网络应用等方面的知识和能力,能在现代企业从事控制工程设计与开发、自动化系统运行与管理等工作的应用型高级工程技术人才。
 
主要课程: 自动控制原理、自动控制系统、检测技术与仪表、单片机原理与接口技术、嵌入式系统、虚拟仪器技术、楼宇智能化技术、电气与可编程控制器、计算机控制技术、供配电技术、MATLAB系统建模与仿真、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机与电力拖动等。
 
重要实践教学环节:电工技能实训、电子工艺实习、自动控制理论实验、电器与可编程控制器实验、电力电子技术实验、检测技术与仪表实验、单片机原理与接口技术实验、电子技术综合设计、微机原理与单片机技术课程设计、自动控制技术课程设计、供配电技术课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
全国大学生电子设计竞赛
实验室建设:现有电机与拖动实验室、电力电子与自动控制实验室、传感器综合实验装置实验室、单片机与微机原理实验室、电子技术实验室、电工考证实验室等10个专业实验室,实验室总面积1270.4m2,仪器设备872台,总值453.4万元,能满足全部主干课程及考证教学等实践性环节教学的需求。
 
校外教学实习基地:建立了北斗(广州)汽车装备有限公司、惠州利元亨精密自动化有限公司、佛山电器照明股份有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、广东粤东电力工程有限公司、惠州市凯越电子有限公司、东莞市超越电子有限公司等实习基地,为学生集中实习、提升职业素质和专业技能提供了良好的实践平台。
 
专业特色:学生就业率保持98%以上;专业定位准确,人才培养目标明确;重视教师队伍自身建设,鼓励教师上学历、上职称、上技能;强化实践教学,推行“3+0.5+0.5”人才培养模式改革;注重学生全面素质的提高,重视学生专业技能、实践技能和创新能力的培养;教学资源较为丰富,实验室,实验设施较为齐全、先进。
第十二届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛师生合影
技能证书:本专业开设电工技能实训课程,学生可考取中级、高级电工技能证,目前学生“双证率”96.8%以上。
 
就业领域: 1.适合在电力、电子、信息、先进制造、汽车、IT、金融等行业及科研院所和政府部门,从事工程设计、产品开发与测试、信息处理、系统运行与维护、企业管理与决策、科学研究等工作; 2.就职高校,从事专业教学与科研工作。


日期:4月16日 阅读:154059次